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文化教學/CULTURE TEACHING

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登封少林中等專業學校教育質量年度報告

2018年)


根據鄭州市教育局《關于做好2018年度中等職業學校質量年度報告的通知》文件精神,現將本校2018年度中等職業學校教育質量報告如下:

1.學校情況

1.1學校概況

登封少林中等專業學校(以下簡稱少林中專)是由鄭州少林塔溝教育集團舉辦的,1999年經河南省教育委員會審批成立,以實施中等層次學歷教育為主的全日制民辦學校,學校占地面積20.01萬平方米,建筑面積11.6454萬平方米,建有實訓和體能訓練房6個,多媒體階梯教室2個,計算機實訓室6個,語音室2個,多功能實訓樓1座,圖書館1座,并建設有與之相配套的教學輔助設施。完善的教學設施,不僅滿足了廣大師生學習生活的需要,而且也保證了實習實訓課的正常開展。

1.2 學生情況

學校現有學生7852人,比上年度增加920人,教學班157個,2018年招收一年級新生4055人。2018年學生畢業人數851人。

1.3教師隊伍

教職工322人,其中公共基礎課教師187人,專業課教師126人,行政管理和后勤服務9人。專任教師中,研究生學歷1人,本科學歷113人,專科學歷199人。具有高級職稱的8人,中級職稱的15人。

1.4設施設備

2016年以來,少林中專先后投資8000多萬元,購置216臺教學一體機,教師配置電腦300臺,校園光纖實現全覆蓋,公共基礎課教學實現了班班通和現代化;微機室更新微機2600臺,教室和宿舍配置空調2156臺,安裝標準化教室128個,安裝監控攝相頭520個,實訓基地和訓練場地安裝LED照明燈280盞。現代化教學設施的廣泛運用,極大地提高授課效率,也調動了廣大學生學習的積極和主動性,公共基礎課教學質量得到穩步提高。

在育人環境方面,2018年學校硬化道路10公里,校園綠化10萬平方米,并先后投資600多萬元,購置316塊晚霞紅和米黃玉等景觀石,每塊景觀石上都刻制了勵志名篇和名言警句,讓每一塊景觀石都成為會說話的老師,從而充分發揮文化育人的作用。

2.學生發展

2.1學生素質

在保證公共基礎課正常授課不受影響的情況下,增設了國學教學內容 “十、百、千”讀書工程,即要求學生在三年時間內閱讀10部文學名著,朗讀100篇精美散文,背誦1000首古詩詞,讓廣大師生在國學教育中感悟中華文化的博大精深,提升文化自信,提高文化素養,在學生時代就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

2.2在校體驗

少林中專借助集團內部各教學單位之間優勢互補、資源共享的有利條件,充分發揮自身的專業優勢,在教學與創新人才培養和產教融合等多元辦學方面取得了長足的發展。

一是頂崗實習,工學結合。集團規模大,教學單位多,單位與單位之間相互促進,共同發展,每年都為少林中專三年級學生提供許多實習實訓機會,更為難得的是許多對口專業,不僅彌補了學生經驗不足的缺陷,而且也為學生工學相助創造了寶貴的機會,讓許多尚未畢業的學生能夠邊學習邊工作,積累經驗,提升能力,畢業后即可簽訂合同成為正式職工。

二是訂單培養,互利互補。少林中專根據塔溝武校對聘任教練員的條件要求,有針對性的組建散打、套路、拳擊、跆拳道等教學班級,并聘請塔溝武校骨干教練和專業課帶頭人作為外聘教師定期到學校授課,我們的目的就是要讓培養出來的每一名學生都能勝任定向的崗位,都能成為稱職合格的專業課教師。2018年,少林中專先后向塔溝武校輸送了368名教練員,向其他兄弟學校輸送了100余名專業課教師。

就業,才能帶動招生旺。目前,少林中專的運動訓練專業已成學生報考的熱專業,每年招生比例的增長率都達到了16.7%以上,促進了少林中專健康良性發展。

三是完善升學鏈,助力廣大學子實現大學夢。上大學是每一個孩子的夢想,我們針對學生的不同情況,因材施教,讓許多孩子實現了上大學的夢想。針對專業成績較為突出,在全國重大比賽中取得優異成績且拿到二級運動員證的學生,學校加強其公共基礎課的補習和輔導,確保他們通過全國單招考試升入理想大學。針對公共基礎課成績較為優秀的學生,我們鼓勵他們參加對口升學考入大學。通過上述途徑,2016325名學生被錄取,2017542名學生被錄取,2018394名學生被錄取,每年報考學生的升學率都達到96%以上。三年來,少林中專僅向北京體育大學就輸送了19名優秀學生。專業讓他們找到了人生自信,實現了上大學的夢想。

四是加強國防教育,為祖國的國防事業輸送人才。少林中專歷來重視學生的國防教育工作,并把國防教育作為學生思想教育的重要內容,向學生灌輸有志男兒應當攜筆從戎投身國防的愛國思想,積極為祖國的國防建設事業輸送人才。2018年以來,少林中專向海軍陸戰隊,南海艦隊蛟龍突擊隊、武警北京總隊雪豹突擊隊38集團軍特戰旅、42集團軍特戰旅輸送了86名解放軍戰士。少林中專運動訓練專業的健康發展,為祖國的國防建設事業也做出了積極貢獻。

2.3資助情況

 少林中專學生享受國家免學費7773人次,發放資助資金366.38萬元 ;享受國家助學金980人次,發放資金97.46萬元;享受登封籍建檔立卡生活保障費47人次,發放資金2.82萬元。

2.4就業質量

2018年,少林中專有672名同學被全國相關高等院校錄取,其中182人參加體育單招考試,174人被北京體育大學、成都體院、武漢體院、廣州體院等28所本科院校錄取,升學率95.6%;490人參加對口升學考試,其中456人被黃河科技學院、鄭州科技學院、嵩山少林武術職業學院等34所本專科院校錄取,升學率93.06%;同時還有445人畢業后走向工作崗位,其中24人被新疆托克遜縣和輪臺縣公安局特警隊選拔錄用,56名同學應征入伍,365名同學到到廣東、江蘇、浙江、河南等武術培訓機構、健身俱樂部、體育文化產業等單位就業。

2.5職業發展

在專業課教學方面,我們參照全國體育高校運動訓練專業的課程,根據武術教學的規律和特色,結合少林中專學生的實際情況開設教學課程。少林中專的重點專業是運動訓練專業,運動訓練的重點特色專項課程是散打和套路,以散打為例,一年級重點學習并掌握前直拳、后直拳、擺拳、勾拳、打靶和鞭腿等技術動作;二年級重點學習并掌握拳腿組合、摔法和打靶組合等技術動作;三年級重點學習并掌握實戰結合和攻防摔等技術動作。與此同時,為了能培養出更多的高精尖技術人才,在人才培養形式上學校實施梯隊培養,即在每個年級分別設置重點隊,校隊和專業隊,并通過校運會和選拔賽等形式,發現和選拔優秀苗子隊員,然后再通過以賽促訓,以賽代訓,賽訓結合的有效措施,讓更多的高水平隊員脫穎而出,最終成長為全國乃至世界散打冠軍。這種動態、立體的教學模式,不僅極大地激發了廣大學生學習的積極性,而且也為高精尖人才搭建了快速成長的綠色通道,更為少林中專運動訓練專業的建設發展探索出了一條成功的創新之路。

3.質量保障措施

3.1專業動態調整

學校開設有散打、套路、拳擊、跆拳道、武術表演、健身養生、泰拳、自由搏擊、綜合格斗等專業課教學科目。2016年和2018年,學校的運動訓練專業先后兩次被鄭州市教育局評為重點建設專業,為學校的專業發展注入了生機和活力。

3.2教育教學改革

在教學改革方面,少林中專加強運動訓練專業的頂層設計,合理規劃運動訓練專業的發展方向。一是繼承和發揚傳統武術套路,并結合現代競技比賽和新興的武術項目進行創新和融合;二是改革傳統的教學和管理手段,向科學化、正規化、現代化和高層次發展。在教學內容上,我們結合運動訓練專業的建設特點,精準設置校本課程:一是從少林武術傳統套路中吸取精華,編寫了運動訓練專業的校本教材《傳統少林拳套路教程》;二是在三年制學業的基礎上向縱深拓展,并把定向研修和專業拔高納入教學計劃,編制教學內容,以滿足不同層次學生對于運動訓練專業的深造需求。三是編寫《德育》教程、運動訓練專業知識讀本、武術素養等教材輔助教學。

少林中專運動訓練專業的教學改革和校本教材的編制完善,極大地促進和推動了運動訓練專業更快更好地發展,也為運動訓練專業人才的培養提供了更加廣闊的平臺

3.3 教師培養培訓

學校積極參加上級組織的各種學習培訓,6月27日董俊凱赴大連參加鄭州市職業教育班主任能力提升培訓班;7月2日劉旭凱、唐韶麗參加河南省中等職業學校班主任能力提升培訓班;7月8日李振霞、范曉鴿、耿六合、刁少坤、宋素琴參加了鄭州貿易學校組織的中職教學骨干教師培訓班學習;11月1日薛廣坦、唐韶麗赴鄭州參加雙師型教師軟件管理培訓。培訓學習結束后,各位教師及時上交心得體會,并安排時間給教師傳授學習內容。

3.4 規范管理情況

在教學管理方面,少林中專堅持以提高教學質量為中心,以網格化管理為抓手,建立健全管理制度,規范課程設置,嚴抓過程管理,落實目標責任制,形成了人人抓教學,人人抓管理,人人抓安全的良好教育教學局面。同時,學校定期舉行法制講座和感恩教育等活動,并以活動為載體讓廣大師生在活動中受到教育,受到啟發,從而實現立德樹人的教育教學目的。通過嚴格的管理和一系列卓有成效的活動,許多原先讓教師頭痛,讓家長擔憂的孩子,最終轉變成為懂得感恩、心有擔當,負有責任、積極向上的好學生、好孩子。轉變一個學生,改變一個人生,幸福一個家庭,數以萬計的學生在學校的嚴管真愛中得到轉變,成人成才。 學校還編寫了《德育》教程、知識讀本等教材輔助教學和育人教育。

3.5 德育工作情況

在素質教育越來越受重視的今天,德育教育已經成為學校的工作重心之一。學校在教育教學管理中重視提高學生人文素養,從行為習慣培養著手,以德促智,以智養德,在德育教育中引導師生創建平安校園,以小見大,潛移默化中培養學生正能量,從而實現學生德智體的全面發展。

德育工作我們重點抓了利用德育課、班會、集會、晚會、報告會、演講會、歌詠比賽及“十·一”、“五·四”等重大節日活動,開展愛黨、愛國、愛校等教育;把德育工作作為素質教育的重要組成部分,各科教師、各位教練員把對學生的思想教育滲透到日常教學之中,堅持做到文道結合,通過讓學生參與活動,快速有效地提高他們的思想意識,使他們潛移默化地學會如何做人如何做事。3月份,開展了學習雷鋒精神、講雷鋒故事、爭做好人好事等活動,組織學生到登封市區進行撿拾垃圾、美化環境、幫助孤寡老人,受到師生的一致好評;4月5日,組織第一團支部300余名青年團員到登封烈士陵園祭奠先烈,并邀請老革命家現場進行抗日愛國思想教育;5月4日,舉行“喜迎十九大、不忘初心跟黨走”慶祝五四青年節暨新團員入團宣誓儀式;6月份,組織全體師生進行“塔溝在我心”主題演講活動,教育學生既要懂得感恩又要學會愛校;7月份,在各班級開展文明禮貌、努力學習、刻苦訓練的思想教育活動;8月份,邀請國家高級家庭教育指導師培訓教師、著名青少年教育工作者、鄭州市教育學會家庭教育研究會會長周慧玲老師到校對師生進行關于“愛心、奉獻、感恩”的專題思想報告會;9月份,唱《國歌》、《校歌》比賽進行了決賽,并對獲獎的班級進行了獎勵,激發全體師生的愛國愛校熱情;10月份,舉行“歡樂國慶節,喜迎十九大”國慶文藝晚會,讓學生在參與中學會團結協作,感受祖國的偉大;11月份,舉行學習全國十三運會報告會決賽,讓全體學生明白成功不是輕而易舉得來的,冠軍背后也有艱辛的付出。通過這一系列活動,廣大師生形成了熱愛學校、愛崗敬業、無私奉獻、知恩感恩、積極向上、團結友愛、互幫互助的教風和學風,大大增強了愛國愛校意識,極大地促進了學校的德育工作建設。2018年,崔家暢等19名學生被評為鄭州市三好學生,馮宏廣等7名學生被評為鄭州市優秀學生干部。

3.6黨建情況

學校的辦學方向決定著人才的培養質量。進入新時代,習近平同志全面地回答了新形式下人才的培養問題,為少林中專的辦學指明了目標和方向。少林中專高度重視支部建設工作,認真按照上級關于黨建工作要求建立黨組織,并開展工作,定期組織黨員生活,堅持“三會一課”制度,自覺踐行“三嚴三實”要求,始終堅持黨對辦學事業的全面領導,在中等教育黨總支書記劉海欽同志的帶領下,確定了“雙領雙攻三培養”的黨建主題,雙領即由黨總支書記、支部書記和優秀黨員領軍,雙攻即在教學、科研、比賽和表演中攻堅克難;三培養即把優秀教練、教師和學生培養成黨員,把黨員教練和教師培養成金牌教練和模范教師,把黨員學生培養成冠軍學生。團組織在黨支部的領導下,利用五一、十一積極開展活動,幫助教師管理班級事務和自覺開展安全衛生檢查,廣大黨員、團員在黨總支書記的領導下,增強了凝聚和戰斗力,有力地推動了少林中專各項工作的蓬勃發展。

4. 校企合作

在校企合作方面,少林中專與登封市嵩管委合作,在少林景區設置英雄會舞臺,每天向中外旅客展演少林功夫的獨特魅力;與鄭州神武少林用品有限公司、嵩山少林寺寶劍廠在產品研發上密切合作,先后創新研發了護具、沙袋、墊子、器械等數十種教學用品,其中神武牌墊子、護具得到了國家“IS900”質量安全認證并申請了國家專利。

5.社會貢獻

在國家大力發展職業教育政策的指引下,學校堅持以武術教學為特色,文化教學為基礎,武術比賽為引領,服務就業為導向的辦學宗旨,不斷深化教學改革,完善專業設置,提升辦學品質,取得了令人欣喜的累累碩果。

學校榮譽。學校辦學定位準確,教學質量突出,專業特色鮮明,先后被教育主管部門和行業主管部門授予諸多榮譽。2005年學校散打專業被鄭州市教育局評為“市級重點專業”;2008年學校被北京奧組委命名為“全國奧林匹克教育示范學校”;2010年學校被河南省教育廳命名為“省級重點中等專業學校”;自2011年以來,少林中專先后6年被鄭州市教育局評為“鄭州市十佳民辦職業學校”;2015年被河南省民辦教育研究會授予“誠信辦學先進單位”;2016年學校運動訓練專業被鄭州市教育局評為“鄭州市重點建設專業”,被河南省民辦教育研究會授予“河南省職業教育20強”;2017年再次被河南省民辦教育研究會授予“2017年度全省民辦教育先進單位”等榮譽特號;2018年學校再次被鄭州市教育局評為“鄭州市十佳民辦職業學校”,運動訓練專業再次被鄭州市教育局評為“鄭州市重點建設專業”,被河南省民辦研究會評為“改革開放40年河南優秀民辦學校”。學校還曾被河南省體育局命名為“河南省散打訓練基地”、“河南省重競技運動訓練基地”;被河南大學命名為“河南大學體育學院生源基地”。

武術比賽。迄今為止,學校先后參加國內外重大武術比賽450多場次,累計獲得獎牌4685枚(前三名),先后培養出奧運冠軍及國際級冠軍289人次,國家級冠軍656人次,在中華人民共和國第十屆、十一屆、十二屆、十三屆運動會散打比賽項目中共獲得5金1銀3銅的優異成績。在河南省重大武術比賽中,散打比賽連續25年獲得團體成績第一名,拳擊比賽連續25年獲得團體成績第一名;跆拳道比賽連續21年獲得團體成績第一名;套路比賽連續21年獲得團體成績第一名。

武術表演。學校武術表演專業學員先后應邀到過80多個國家和地區進行文化交流和武術表演,連續15年參加中央電視臺春節聯歡晚會并5次獲獎,也參加了北京奧運會、殘奧會、廣州亞運會、南京青奧會、杭州G20峰會等大型開閉幕式演出活動,都取得了圓滿成功,得到了習近平、李長春、劉延東等黨和國家領導人的高度評價,為中國武術走向世界,做出了積極貢獻。

人才培養。辦學19年來,學校累計為社會培養了近18000余名武術人才,為國家培養出了37名武英級運動員,為全國各大體育大學和高等院校輸送了1962名大學生,為解放軍、公安武警和全國各地武術學校以及各省市專業隊輸送了3365名優秀武術專業人才和優秀教練員;同時也為雪豹突擊隊、天津公安反恐大隊、武漢特警支隊、中央警衛局等國家重要單位和部門輸送了眾多優秀人才。僅2018年,少林中專有672名同學被全國相關高等院校錄取,其中182人參加體育單招考試,174人被北京體育大學、成都體院、武漢體院、廣州體院等28所本科院校錄取,升學率95.6%;490人參加對口升學考試,其中456人被黃河科技學院、鄭州科技學院、嵩山少林武術職業學院等34所本專科院校錄取,升學率93.06%。

6.舉辦者履責

6.1經費

少林中專學生享受國家免學費7773人次,發放資助資金366.38萬元 ;享受國家助學金980人次,發放資金97.46萬元;享受登封籍建檔立卡生活保障費47人次,發放資金2.82萬元。少林中專2017年被鄭州市教育局評為十佳職業學校,獲得的20萬元獎金2018年撥付到位后也同樣用于提高教育教學質量。

6.2政策措施

1、加大投資力度,改善辦學條件和教學設施。2025年前,學校計劃投資5000萬元,其中3000萬元用于實習實訓基地建設2000萬元用于購置和更新運動訓練器材,進一步優化和改善辦學條件。

2、引進人才,加強雙師型教師隊伍的建設。計劃從全國985高校的運動訓練專業和民族傳統體育專業引進碩士研究生各5人作為少林中專專業帶頭人,加強運動訓練重點專業的建設,力爭5年內將學校的運動訓練專業打造成為全國一流的品牌專業。

3、狠抓教學質量,強化學生的專業水平。繼續堅持以教學質量為中心,努力把學生培養成為一專多能的應用型人才。同時,根據社會需求,努力實現人才培養和社會需求零距離對接,讓畢業生不僅能就業,而且要就好業。

4、加強運動訓練專業苗子學生的選拔和培養工作,力爭在5年內向國家隊、各省市專業隊再輸送7名武英級運動員,向全國高校再輸送1000名優秀學生。

7.特色創新

附:運動訓練專業特色材料

8.主要問題和改進措施

8.1存在問題

1、教師隊伍整體素質偏低,部分教師安于現狀,不思進取。主要表現有二,一是教師業務考試成績不理想,教師業務考試中對最基本的教育理論知識掌握不足,心理學、教育學基本知識缺乏; 二是教學常規檢查中(教師作業教案、聽課記錄、教研記錄實行月檢查制度),發現少數新上崗教師及個別教師存在有書寫不認真、格式不規范、批改不認真,有缺節少篇等現象;三是少數教師對“先學后教,當堂訓練”的模式不理解,講課沒要點,沒頭緒,觀念陳舊,不思進取,或借教改之名不講課。

2、對教師的職業道德教育做的不好,出現教學管理兩極分化,一部分教師工作認真負責、積極主動,但比較孤單;另一部分教師我行我素、自由主義泛濫,工作不積極、無擔當,甚至是自己不努力還諷刺打擊先進教師。

3、學生認識不到學習的重要性,學習積極性不高,把課堂當成了休息場所,趴桌睡覺現象時有發生;學生時間觀念差,缺課、遲到現象屢禁不止,特別是一些教師,對遲到、缺課學生不批評教育,聽之任之,缺乏責任心。

8.2改進措施

1、加大招教力度,今年除教師介紹外,還要走出去到周邊地市的高職院校招聘教育類專業畢業生到校任教,力爭有充足的教師后備資源。加強對新老教師的培訓,組織他們學習教育學、心理學、教育法規及師德師風理論;安排好有經驗的老教師“傳、幫、帶”,盡量讓新教師少走彎路,確保招的來,留得住,緩解教師緊缺狀況。

2、針對在教師教學中出現的問題,采取“以教帶培,以幫帶攜,以扶帶促”的教育管理模式,針對教師在教學及管理中存在的共性問題組織教師進行專題培訓和班主任管理經驗交流,提供更多的相互學習平臺,逐步增強教師的責任感、使命感和經驗交流的機會。

3、教師業務考試暴露出了部分教師的業務水平亟待提高。今后我們將加大教研力度,嚴抓教師業務學習與考核,要求教師必須學習并精通所教學科所有教材知識,引導教師把精力投入到學習鉆研業務上來;對于工作態度不端正、墮情嚴重、且業務考試成績差的教師,進行“愛崗敬業,無私奉獻”的職業觀教育,不定期談話,對連續兩次考試倒數二名者降級使用。

4、對于部分教師對“先學后教 當堂訓練”教學模式理解不透,運用不到位的情況,將采取以下措施:

1)組織文教處負責人利用教研時間對學科教師進行新課改新理念知識系列培訓,讓負責人及教師解放思想、更新理念,以嶄新的教學姿態,用全新的教學方法,積極地投入到我校的課堂改革活動中去,大膽實踐、積累總結經驗,做好“先學后教 當堂訓練”課堂教學模式的推廣工作。

2)選拔骨干教師,做好課堂教學示范課的引領推廣工作。組織學科骨干教師上大型的示范引領課,起到以點帶面的輻射作用,達到引領推廣之目的。

(3)各級各科每周組織一次公開課,通過聽評,使教師相互學習,共同提高。

5、教師的師德師風教育方面,我們將不定期評選教師單項標兵,通過現身說法和正能量教育,引領和帶動教師積極進取。

6、學生教育方面,我們將加大管理力度,開好每周主題班會,做好違紀學生的日常表現記錄(教學日志、點名冊)和與違紀學生的談話記錄;對不服管教、心理不健康學生要多交流,多關心,和家長多溝通,多爭的家長的支持;對執迷不悟、屢教不改學生,教師要周總結公布,月上報,文武聯手嚴肅處理;發揮好學生組織的自治作用,教師隨時隨地督導學生的良好行為養成教育,發現問題及時處理和解決。

 

 

                           2019年2月

 

附:

登封少林中等專業學校
運動訓練專業特色材料

       登封少林中等專業學校是鄭州少林塔溝教育集團下轄的具有獨立法人資格的二級教學單位,學校成立于1999年,十九年來一直將運動訓練作為專業特色進行重點建設和發展,并取得了長足的發展,具體為以下幾個方面:

一、辦學條件和師資力量

登封少林中等專業學校學校占地面積20.01萬平方米,建筑面積11.6454萬平方米,建有實訓和體能訓練房6個,多媒體階梯教室2個,計算機實訓室6個,語音室2個,多功能實訓樓1座,圖書館1座,并建設有與之相配套的教學輔助設施。完善的教學設施,不僅滿足了廣大師生學習生活的需要,而且也保證了實訓實踐課的正常開展。

2016年以來,少林中專先后從國家隊和河南省隊聘請了6位資深教練到學校擔任專業顧問,引領和帶動專業課教師的訓練水平,同時通過走出去和請進來的辦法,安排專業課教師到省市專業隊學習和歷練,形成老中青三結合的高水平教學團隊,為學校教學質量的穩步提高奠定了堅實基礎。目前,少林中專有105個教學班,運動訓練專業在校學生人數5121人,教職工314人,其中專任教師276人,行政后勤38人;專任教師中研究生學歷37人,本科學歷239人;中高級職稱128人,雙師型教師55人。

2016年、2017年、2018年三年時間內,少林中專先后進修和接受培訓學習的教師達656人次,其中129人走出去學習,224人在校內接受集中培訓,289人次通過校內的“三課達標”,14人在鄭州優質課大賽中獲獎。

二、運動訓練專業課程體系

少林中專按照國家教學大綱的要求,公共基礎課開設有:語文、數學、英語、計算機、職業生涯規劃、職業道德與法律、哲學與人生、藝術等課程。在確保公共課授課時間的同時,學校更加注重基礎知識的滲透,并能根據學生的實際情況注重教學的趣味性和生動性。

2016年,少林中專運動訓練專業被鄭州市教育局評為重點建設專業以來,堅持以評促建,以評促改,以評促發展的原則,不斷加大專業建設的投資力度,不斷加強專業隊伍的師資建設力量,不斷提高專業課的教學質量,不斷提升專業學員的競技水平,從而也推動了運動訓練專業的建設水平、建設內涵,專業設置迅猛發展。截止目前,少林中專運動訓練專業由最初開設的散打和套路2個培養方向,增設為散打、套路、拳擊、跆拳道、武術表演、太極、泰拳和綜合格斗等8個培養方向。同時,公共基礎課也增設了運動訓練專業的理論課程,真正形成了理論指導實踐,實踐促進理論,二者相互促進的發展局面。

散打和套路,是少林中專運動訓練專業主要發展方向。其中,散打主要學習武術散打的基本技術、攻防實戰技術和格斗對抗技術,同時兼學連環拳、小洪拳、陰手棍、大洪拳、梅花單刀、六合拳、長護心意門、達摩劍、六合棍、連環槍等少林傳統套路,經過多年來的重點發展,已成為我校的拳頭項目,學員先后在世界、國際級比賽和國家級比賽中奪取金牌。套路作為少林中專的特色專業項目,分為傳統套路和競賽套路,其中傳統套路主要學習少林拳、器械、太極拳等,兼學散打;競賽套路主要學習國家規定的競賽套路和自選套路,兼學散打。自學校成立以來,套路項目的隊員先后在國際級、國家級和省市級比賽中摘金奪銀,取得了優異的成績。

三、建設目標和培養模式

1、建設目標

為了切實做到專業設置科學,定位準確,少林中專成立了以劉寶山先生為組長的專業建設委員會,全面領導學校專業的規劃和定位工作,并依據2010年教育部頒布的新版《中等職業學校專業目錄》,對原有的專業設置和目標定位進行了重新規劃,經過不斷的探索和嘗試,確定了“武術為根,文化為魂,育人為本”的辦學宗旨,堅持德育為先,把社會主義價值體系融入到教育教學全過程,堅持“做中學、做中教”,突出職業教育特色,高度重視實踐和實訓教學環節,強化學生的實踐能力和職業技能培養,堅持工學結合,校企合作,形成了“以武術教學為特色,文化教學為基礎,競技比賽為龍頭,服務就業為導向”的人才培養新模式。

目前,少林中專運動訓練專業已經被鄭州市教育局評為“鄭州市中等職業學校重點建設專業”。下一步,我們將繼續加大投資,在教師配備和軟、硬件建設上下大力度,給學生提供更好的學習、實訓平臺,力爭5年內將學校的運動訓練專業打造成為全國一流的品牌專業。

2、培養模式

少林中專按照文武兼備的人才培養模式,科學合理地安排文化和武術教學工作。文化課方面在各個班級每月進行一次考試評比,每一學期進行一次統考,班與班評比,級與級評比,且考試成績與教師、負責人工資掛鉤,成績優異者可進行重點培養。運動訓練專業則成立了各項目不同層次的班級,然后通過一年一度的運動會,從中選拔出優秀的苗子進行重點培養。班級層次分為普通班級→重點班級→校隊→二線專業隊→一線專業隊,定期對這些班級學生進行人員更新,形成優勝劣汰的競爭機制。而在每年一屆的運動會中,少林中專參加人數將近4000人,參賽班級在各個項目上進行激烈角逐。這樣,優秀運動員經過層層選拔,專業隊經過級級輸送,學校正是通過這種人才選拔和儲備構建模式,對各項目專業隊員進行有序的新老更替,有力地保障了學校在各級各類比賽中的競爭力。

學校通過文武不同的培養模式,促使學生養成“比、學、趕、幫、超”的競爭意識,保證每個年齡段、每個項目都有優秀苗子能源源不斷地向更高一級的梯隊里輸送人才。

四、教學方法與設施建設

1、制定科學、合理的教學大綱

少林中專運動訓練專業被確定為重點建設專業以來,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,按照國家教學大綱和運動訓練專業的設置要求,突出專業特色,開足開全專業課程,全面落實教學計劃,依法治校,依法治教,確保黨的教育方針路線全面貫徹落實,積極為新時代培養合格的建設者和接班人。

根據國家教學大綱的要求,少林中專在保證公共基礎課不受影響的情況下,增設了國學教學內容 “十、百、千”讀書工程,即要求學生在三年時間內閱讀10部文學名著,朗讀100篇精美散文,背誦1000首古詩詞,讓廣大師生在國學教育中感悟中華文化的博大精深,提升文化自信,提高文化素養,在學生時代就樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

在專業課教學方面,學校參照全國體育高校運動訓練專業的課程,根據武術教學的規律和特色,結合少林中專學生的實際情況開設教學課程。少林中專的重點專業是運動訓練專業,運動訓練的重點特色專項課程是散打和套路,以散打為例,一年級重點學習并掌握前直拳、后直拳、擺拳、勾拳、打靶和鞭腿等技術動作;二年級重點學習并掌握拳腿組合、摔法和打靶組合等技術動作;三年級重點學習并掌握實戰結合和攻防摔等技術動作。與此同時,為了能培養出更多的高精尖技術人才,在人才培養形式上學校實施梯隊培養,即在每個年級分別設置重點隊,校隊和專業隊,并通過學校內部校運會和選拔賽等形式,發現和選拔優秀苗子隊員,然后再通過以賽促訓,以賽代訓,賽訓結合的有效措施,讓更多的高水平隊員脫穎而出,最終成長為全國乃至世界散打冠軍。這種動態、立體的教學模式,不僅極大地激發了廣大學生學習的積極性,而且也為高精尖人才搭建了快速成長的綠色通道,更為少林中專運動訓練專業的建設發展探索出了一條成功的創新之路。

為了達到勞逸結合的效果,文武全年工作計劃中包含教學檢查、公開課、觀摩課、月考型比賽、每年一屆的運動會、法制教育、各項娛樂活動、思想教育、軍訓比賽、歌詠比賽等。每年放假結束后,少林中專還組織教學能力強的教練、教師,對教學大綱中存在的問題進行修改完善,確保第二年的教學工作更加合理、順暢。

2、以賽代訓,以賽促訓,賽訓結合

比賽是當前發現問題、糾正問題的最好途徑,比賽中既能發現班級和學生存在的問題,又能促使學生和教練員根據自身問題進行糾正,進而達到提高教學成績的效果。少林中專根據這一原則,制定了文化課和武術課的月考制度,按照各班級所學項目、班級層次和年齡層次的不同,每月在相同程度的班級之間都要進行一次月考,考試成績直接與教練員工資掛鉤。通過這樣的比賽、考試制度,極大地提高了教練員和學生的積極性,從而達到以比賽代訓練、以比賽促訓練的效果,使比賽和訓練有機地結合起來。

3、教學方法改革

在教學改革方面,少林中專加強運動訓練專業的頂層設計,合理規劃相關專業的科學發展。一是繼承和發揚傳統武術套路,并結合現代競技比賽和新興的武術項目進行創新和融合;二是改革傳統的教學和管理手段,向科學化、正規化、現代化和高層次發展。在教學內容上,我們結合運動訓練專業的建設特點,精準設置校本課程:一是從少林武術傳統套路中吸取精華,編寫了運動訓練專業的樣版教材《傳統少林拳套路教程》;二是在三年制學業的基礎上向縱深拓展,并把定向研修和專業拔高納入教學計劃,編制教學內容,以滿足不同層次學生對于運動訓練專業的深造需求。三是編寫《德育》教程、運動訓練教學知識讀本、武術素養等教材輔助教學。

4、專業設施與經費投入

運動訓練專業是學校的特色專業,也是學校的主導專業,優先發展優勢學科,增強核心競爭力是學校的一貫宗旨。少林中專立足校情,準確定位,繼續加大運動訓練專業的投資力度,確保運動訓練專業在全國競技領域的優勢地位。2016年以來,我們先后投資8000多萬元,建成標準化體能訓練房1棟,購置散打擂臺3個,更新套路、拳擊、跆拳道訓練器材1000余套,為運動訓練專業的建設與發展奠定了物質基礎。同時,購置了216臺教學一體機,教師配置電腦300臺,校園光纖實現全覆蓋,課程教學實現了班班通和現代化;計算機實訓室更新計算機600臺,多媒體教室和學生公寓配置空調456臺,安裝監控設備520套,實訓基地和訓練場地增設LED照明設備280套。現代化教學設施的廣泛運用,極大地提高了授課效率,也調動了廣大學生學習的積極性和主動性,專業課和公共基礎課教學質量得到穩步提高。特別值得一提的是,在圖書館原有藏書49.2923萬冊的基礎上,今年又投資了289.86萬元用于運動訓練專業相關書籍的購置和建設工作,目的就是使少林中專運動訓練專業切實打造成為全國一流品牌專業。

五、運動訓練專業取得的社會效益

1、武術競技成績優異

2016年至2018年,少林中專學員參加各級各類比賽60多場次,榮獲獎牌(前三名)1819枚,其中金牌801枚,獲得國際、世界級冠軍96人次,國家級冠軍193人次,省市級冠軍512人次。如:學員劉丹鳳、王少華、章婉秋在第六屆世界青少年武術錦標賽中分別獲得女子散打60公斤級、男子散打80公斤級冠軍和套路項目女子槍術冠軍;學員羅敏在第九屆亞洲青少年武術錦標賽中獲得女子48公斤級冠軍;學員在第十二屆鄭州國際少林武術節套路比賽中一舉奪得71金26銀9銅。

辦學至今,少林中專共參加各級各類重大武術比賽450場次,共獲得獎牌4685枚,培養出奧運、世界、國際級冠軍289人次,國家級冠軍656人次。在第十屆至十三共四屆全國運動會武術散打比賽中,共獲得5金1銀3銅的優異成績;在河南省散打比賽中連續19年獲得團體成績第一名、拳擊比賽連續19年獲得團體成績第一名、跆拳道比賽連續19年獲得團體成績第一名、套路比賽連續19年獲得團體成績第一名。其中北京奧運會散打冠軍張帥可、世界杯散打冠軍葉翔、廣州亞運會散打冠軍李新杰、仁川亞運會散打冠軍孔洪星、全國運動會散打冠軍張宇潔、郭亮亮,印尼亞運會冠軍李玥瑤、申國順、李勐凡等一大批冠軍得主,均是從少林中專畢業的優秀的運動員。

2、積極參與各種大型活動的開閉幕式演出

參與武術競技的同時,少林中專學員還隨集團積極參加各種大型活動的演出,讓學員在接受鍛煉的同時,去體會祖國榮譽感所帶來的喜悅。

2008年,少林中專1300余名學員參加了北京奧運會和殘奧會開閉幕式四個節目的演出;2010年,少林中專960余名學員在廣州亞運會開幕式表演了精彩的《白云之帆》節目;2014年,少林中專630余名學員在南京青奧會開幕式上表演了震撼人心的《筑夢之塔》節目;2016年,63名學員在中央電視臺舉行的紀念建黨九十五周年文藝晚會上,參加了《偉大的旗幟》、《長征》、《追尋》和《前進吧,中國共產黨》四個節目的演出;210名學員在杭州G20峰會文藝晚會上演出《高山流水》和《歡樂頌》兩個節目,贏得了與會各國領導人及現場觀眾的掌聲和好評;2017年,12名學員受文化部委派,赴香港參加慶祝香港回歸祖國20周年文藝晚會演出;2018年,660名學員在江蘇省第十九屆運動會開幕式上表演《鶴舞》、《飛渡》節目;5000多名學員與集團一起承擔了迎賓式主會場、武術展演、開閉幕式、萬人團體操四個亮點的演出,成了不可替代的主力軍。

三年來,少林中專學員赴中央電視臺參加了《回聲嘹亮?春節特別節目》、《開學第一課》、《2018端午特別節目——又逢艾香時》、《歡聲笑語·2018迎國慶》等欄目的表演。2003年至2018年,少林中專每年都有學員參與央視春晚,演出節目《美麗中國年》、《健康動起來》、《中國驕傲》、《雙雄會》等,為弘揚和傳承少林武術做出了積極的貢獻。

3、深度的校企合作為學生升學就業提供便利途徑

多年來,少林中專通過參軍入伍、體院單招考試、省市專業隊特招、公安特警招錄、參軍入伍、內部安排就業、到其他企事業單位任教或工作等方式,為學生的升學就業創造了更多的途徑,學生升學和就業率達86%以上。

第一,為塔溝武校、塔溝武校青少年體育俱樂部和各省市級專業隊輸送拔尖人才。三年來,少林中專各項目專業隊的240余名學員被塔溝武校、塔溝武校青少年俱樂部、河南省散打隊、河南省重競技運動管理中心拳擊隊、河南省太極拳隊、湖南省散打隊、吉林省散打隊、遼寧省拳擊隊、福建省跆拳道隊、北京市散打隊、深圳市散打隊等省市專業隊特招。僅2018年,就有89名學員被河南省散打隊、吉林省散打隊等省市專業隊招錄。

第二,擔任塔溝武校和其他學校的教練。少林中專培養的優秀學生通過選拔,可進入塔溝武校教練員培訓班培訓就業,為塔溝武校或者其他武校擔任教練,或者進入社會公辦學校成為體育老師。2016年,少林中專137名同學在集團內部就業;2017年,少林中專162名同學在集團內部就業;2018年,少林中專205名同學在集團內部就業,擔任教練員等職務。

第三,進入全國高等院校繼續學習深造。少林中專學生除了參加對口升學考試外,還有一部分學生憑借二級運動員證書參加全國高等院校體育單招考試,升學率連年攀升。以全國體育單招考試為例,少林中專2016年147人參加全國體育單招考試錄取139人,升學率94.6%;2017年201人參加體育單招考試錄取190人,升學率94.5%;2018年238名學員參加全國體育單招考試錄取222人,學員被北京體育大學、蘇州大學、東北師范大學、上海體育學院、河南大學等30所全國本專科院校錄取,升學率93.2%。更為可喜的是,學員們考入的部分高校,還是國家“211工程”重點建設院校、國家“985工程優勢學科創新平臺”高校和國家“雙一流”世界一流學科建設高校

第四,為公安、武警、解放軍輸送大量的優秀人才。近年來,少林中專的優秀學生憑借武術技能和較高的文化基礎,每年有數百名學生被解放軍特種部隊、解放軍南海艦隊、各省公安武警部門特招。2016年至今,武警河南總隊、天津、湖北、浙江、新疆、貴州等地的公安特警支隊,在少林中專招收特警隊員達160余人。僅2018年,就有76名學員被新疆托克遜縣公安局、武漢市公安局特勤隊、新疆輪臺縣公安局招錄;學校利用集團“特種兵征收基地”的優勢,2018年為解放軍南海艦隊、海軍陸戰隊、解放軍特種兵部隊等輸送了600余名優秀人才。國字號反恐部隊“雪豹突擊隊”117名隊員中,塔溝教育集團的畢業生就占了43人,他們中大部分是從少林中專畢業走向武警部隊,并憑借武術專項技能最終入選雪豹突擊隊。

第五,學員到全國大中型企事業單位就業。少林中專培養的畢業生,目前已成為全國各大企事業單位的香餑餑,每年到學校的用人單位絡繹不絕,而畢業生則出現供不應求的局面。2016至2018年,累計有1200余名學員到北京、廣州、深圳、上海等地的大中型單位就業。

十年樹木,百年樹人。登封少林中等專業學校在鄭州市教育局的正確領導和親切關懷下,始終將運動訓練專業作為龍頭項目狠抓細管,十九年來辦學規模不斷發展壯大,并辦出了自身的專業特色。一是長期、扎實的武術基本功訓練,培養了學生特別守紀律、能吃苦、敢戰斗的頑強作風,讓學生普遍具有良好的專業技能和綜合素質;二是創新文武結合的獨特教學模式,“訂單式”培養文武兼備的武術人才;三是將武術元素和藝術完美結合,創新武術表演形式,積極參與國內外各種大型活動的文藝演出;四是在堅持武術訓練的同時,通過參加各級各類武術比賽,培養出一大批世界、國家級冠軍的拔尖專業人才。五是運動訓練專業基本功訓練拓展到足球等體育基本功訓練中去,奠定了培養國家體育人才、跨界選拔人才的堅實基礎。今后,學校還將充分發揮這五個方面的特色,繼續加大在專業項目上的投資,努力將學校打造成河南乃至中國職業教育的一顆明珠,力爭為社會培養出更多的優秀人才。

今后,少林中專將充分發揮以上五個方面的特色,繼續加大在專業項目上的投資,努力將學校打造成河南乃至中國職業教育的一顆明珠,力爭為社會培養出更多優秀的人才。

 

 

                                                                         2019年2月








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